A PROPOS
Notre cabinet
Ergon
Ergon au coeur du mot ergothérapie, signifie l’action, la tâche humaine, l’ouvrage. Les trois cercles en arrière-plan signifient respectivement, l’environnement, l’occupation et la personne. A la rencontre de ces trois cercles, nous retrouvons le rendement occupationnel.
Qu’est ce que cela signifie ?
Simplement qu’il est primordial de prendre en compte dans nos actions l’environnement, l’occupation et la personne, pour que cette dernière puisse s’adonner à ses activités quotidiennes et y trouver satisfaction (prendre soin d’elle, se divertir et contribuer à l’édifice social et économique de la communauté).
Qui sommes nous ?
« Formées à l’institut de formation en ergothérapie de Montpellier, nous partageons une passion commune pour notre métier, fortes de notre dynamisme et de notre curiosité professionnelle nous avons souhaité développer notre cabinet en investissant le domaine de la pédiatrie et du bien vieillir.
Alors, nous avons fondé notre cabinet Ergon en 2017. Cela fait déjà 4 ans que nous partageons cette belle aventure. En qualité de soignants, nous avons à coeur d’uniformiser nos pratiques en nous formant conjointement et régulièrement, pour actualiser nos compétences et vous offrir un accompagnement le plus adapté possible.
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Notre expérience nous a montré qu’il était indispensable de favoriser une approche globale de la personne nécessitant, d’optimiser les échanges avec les différents acteurs de santé pour s’inscrire dans une équipe pluridisciplinaire, mais également avec les équipes enseignantes et les familles.
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Ce pourquoi, si vous avez la moindre question à nous poser, n’hésitez pas à nous contacter. »
Christel De Nays Candau
Ergothérapeute D.E.
Formatrice PRAP 2S
Sarah Drouin
Ergothérapeute D.E.
Formée aux Troubles de l'oralité Alimentaire
Intégration des réflexes archaïques - RMT 1 & 2
Intégration neuro-sensorielle et Profil sensoriel de Dunn
D.U. Initiation aux troubles du neuro-développement
Nos formations
Troubles de l'oralité alimentaire (TOA)
Les TOA recouvrent l’ensemble des difficultés de l’alimentation par voie orale:
- quantités alimentaires insuffisantes;
- nausées/vomissements;
- lenteur de la prise alimentaire;
- absence de plaisir;
- hypersensibilité de la bouche et des lèvres;
- refus des nouveaux aliments;
- refus des morceaux.
Formées à l'oralité alimentaire du bébé et du plus grand (développement sensori-moteur, étapes alimentaires), nous pouvons évaluer et accompagner les enfants ayant un TOA:
- développement moteur;
- explorations sensorielles;
- compétences oro-motrices;
- installation de l'enfant et ustensiles;
- accompagnement parental.
